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教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。
1导向功能：引导控制被评价者的行为方向，保证教育目标的实现；
2鉴定功能：衡量教育活动是否达到合格标准或目标；
3改进功能：找问题，原因改进教育工作；
4激励功能：使学生明确学习目标，了解教师的期望，激励先进鞭策后进；
5管理功能：放映评价对象的水平，为决策提供依据；
6研究功能：评价过程资料收集、分析整理与教育研究一致；
7调节功能：根据学生反馈的信息、对教学设计做出必要的、适当的及时的调整；
8诊断功能：及时发现学生存在的问题，为采取有效的补偿措施提供信息；
9发展功能：促进学生个性品质和自我意识的发展。
