高中化学具有三大特点:一是知识点多、较琐碎;二是表象较容易应用较难;三是其它学科的渗透较多,高中化学的学科特点包括抽象性、复杂性。抽象性,高中化学中包括了大量的定性与定量分析,侧重于抽象思维,进而在抽象思维的基础上来形成化学概念与规律。复杂性,高中化学的学习内容较为复杂、难度较高,涉及的元素与化学方程式较多。
教学特点: 1.理论性和论证性,就是要尽可能使学生从物质的本质属性上去加深对化学现象的理解,并从已确知的原理和规律中去预见或推论某些物质的性质。 2.系统性和综合性,高中化学教学应当使学生把握住无机物按元素周期表、有机物按官能团分类及其衍生关系,以及物质结构、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、电化学等理论知识与元素化合物的联系运用等教学要求。 3.多样性和灵活性,知识面的广泛性,要求教与学的多样性和灵活性与之相适应。 4.启发性和研讨性,在教学中应更多地体现学生的独立钻研和创新的要求,从科学态度和科学方法的教育方面多做工作。
高中化学教材中有许多重要的化学反应及方程式需要学生牢固地掌握,可是对于学生来说需要识记的东西过多,特别是一些相近的反应很容易混淆.若教师精心归纳整理就有助于学生记忆.收到事半功倍的效果.
学情方法:1.实验题做实验题方法就是真实地做一次实验。 2.如果没有条件,试着去理解为什么要这么做。一切实验流程都是有原因的。理解了这个原因,你就永远不会记错了。死记硬背总归是不太可靠的。
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