一.狠抓讲,练,补三个环节 二.注重复习方法〖方法一〗谐阳记忆复习法,〖方法二〗组织中央问题谈话法,〖方法三〗利用学生自制的“学具”进行复习,〖方法四〗“在地图上旅行”或“地理事物定 位法”进行复习,〖方法五〗运用“对比强化记忆法”进行复习,〖方法六〗提高能力、强化训练法。有好的开始,也要有好的结尾,所以任何地理教师必须注重讲授与复习,复习的好坏直接影响到学生对知识的掌握刺度的好坏。当然地理课的复习,同样要针对不同的内容,采用不同的复习方法,千万不能千篇一律,也就是要贯彻因材施教的原则,即使是同样一个问题,在不同的班级里,还应当根据学生地理知识的基础、接受能力、掌握情况等的各异作出深浅不同、高低有别的解答。
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